新学期，在梳理前期教研经验与典型案例的基础上，“双新”教研共同体针对新问题、难点问题，开始了新一轮的实践研究。3月9日，新学期的“双新”学科教研如期开始，共同体各成员校教师携手继续作好、作实基于主题、大概念、大观念的教材理解与分析，借助石家庄一中“双新”学科教研共同体这一桥梁，实现“双新”实施建设多区域、多层面、不同质学校的交流学习与共同成长！

主题讲座内容丰富 参研教师收获满满

各学科主题讲座基于新教材，在教材分析与整合、大单元教学、课堂教学创新等角度探讨学科教学、教材实施中的问题与解决办法。各成员校结合本校前期教研初步结论，借助共同体教研平台，积极分享，从情景教学、单元式教学设计、课程思政与学科核心素养众多方面展开深入的交流，提出可借鉴的路径。所有参会教师深受启发、研讨交流热烈深刻。

教学研讨有的放矢
评拷鹕澄ㄒ还俜接槔殖￠课亮点频现

教研过程中，面对共性难点问题由成员校教师借助研讨课针对性的实践，结合线上互动交流，评拷鹕澄ㄒ还俜接槔殖￠课，不断开拓新思路。教学研讨研思并举，交流广泛，创新观点层出不穷，学术氛围浓厚。

石家庄一中“双新”教研共同体一直以来致力于搭建畅通、高效的交流平台，力求发挥各成员校资源优势，加强交流、强化研讨，在新课程建设与实施、课堂改革与教学管理等方面探索，形成新的思路、新的解决方案，积累并推广具有实践价值的经验，发挥更广泛的示范引领作用。