基本情况：崔金晴，毕业于河北师范学院，学士学位。全国中语会会员，河北省特级教师，河北省优秀教师。曾任市级学科中心教研员，教学处副主任，市级专业技术拔尖人才，市级十大教学能手，市级首届名师，2007年被评为石家庄市中青年突出贡献专家。　

教学格言：修德治学，追求卓越。　

教学风格：具有高度责任感，爱生如子。教学中善于化抽象艰深为形象具体，从纷繁复杂中理出规律，讲究举一反三，稳扎稳打，务求落实。在阅读和写作两大块系的教学中，以学生读写积累为感性基础，以长期高考备考实践和研究为雄厚实力，以分类指导为理论体系，长期致力“下水”作文，亲身把握文章的立意方向，思维角度，材料选裁，语言运用等，为学生趟路试水，具体指导，特色鲜明。教风严谨，授课语言准确洗练，形象生动，富有表现力，授课思路清晰，绩效显著。认为学生语文能力的提高来自于教师科学指导下的刻苦的训练。培养出董昱、韩健伟两名市级高考状元，有多篇论文（论著）和文学作品发表，指导学生习作屡次在征文或报刊中获奖。历年高考成绩名列前茅。

荣誉称号：1997年河北省优秀教师。1998年市级“十大教学能手”，全省中学生纪念周总理征文优秀指导教师。2000年被授予市级首届名师称号。2001年获河北省语文特级教师称号。2004年获市级复习研讨优秀学科主讲人称号。2007年评为石家庄市中青年突出贡献专家。

主要贡献：1992年以来，送高三毕业班12届，高考成绩优秀，有良好的社会声誉和较大影响。现承担国家级“十五”兼“十一五”重点研究课题—“创新写作教学研究与实验”，担任该课题组长；积极参与国家级重点研究课题—教学改革与创新工程，任本年级语文学科带头人。